90后副教授

什么是好的教育?

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什么是好的教育?

作为一名大学老师，在我看来，最好的教育就是一棵树影响一棵树，一个灵魂撼动另一个灵魂的过程。 好的教育不仅仅教知识，更教会掌握知识的途径。 现在很多教育越来越功利。很多老师注重学生是不是真正掌握了具体的知识，这固然重要，但是更重要的是，学生是否掌握了获取知识的方法。 比如对于小学生来说，学习兴趣和学习方法是比学习知识更为重要的事情。很多家长和老师关注孩子的学习成绩，而忽视了习惯的养成培养，这样的孩子即使在小学的时候成绩好，到了初中，随着知识量的突然增加和新知识的涌入，学习压力会急剧增大，这也是很多家长反映孩子小学成绩好而初中跟不上的主要原因。 好的教育，应该是符合孩子成长规律，发挥孩子潜力的教育。学习是一生的事情，不能急功近利，要掌握孩子成长的规律，不能急于求成，更不能拔苗助长。 目前周围很多家长为了高考，在初中阶段就给孩子请各科优秀老师，试图通过早学习来达到进名校的目的。这样的做法对于学有余力的同学没有问题，但对于学习吃力的学生而言，会产生很大的负面影响。当前的知识不牢固，后续增加的内容不求甚解。这样的学生即便是到了好的大学，也不一定能够适应大规模的知识学习。 最好的教育，应该是帮助孩子找到学习的乐趣，让孩子主动融入到学习的氛围中，有强烈的求知欲，这样才能在知识的殿堂中开心地玩下去。 我是天云，大学教师，公众号“天云博士”和您一同精进教育。

教育的概念是什么？

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教育的概念是什么？

教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。

最美90后博导5年60多篇论文惹争议，你如何看待这一争议？

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最美90后博导5年60多篇论文惹争议，你如何看待这一争议？

我认为这样的争议存在是非常有必要的，主要就是因为他的个人履历实在太夸张了。能很多人对于SCI论文并没有太多的认识，可以这么说，在科研行业，SCI论文基本上就决定了你在整个行业当中的地位以及个人的水平。发表的论文越多，也就证明你在这个行业的研究深度要远超过别人，特别是他的很多论文署名是第一作者和通讯作者。这些都是非常有含金量的署名，所以才引起了大家的重视。今天就跟大家来探讨一下对他的争议。 第一，他的个人简历。在最开始的时候，很多人就怀疑他为什么能够拥有如此显著的成绩？因为在高考的时候，他只是湖北省前800名。当然我在这里并不是唯高考论，只是在当时以他的成绩能够进入211大学，到后来取得这样的成就。差距是非常大的，基本上很难做到。 第二，在大学的特殊待遇。有人就发现在大二的时候，他就已经可以跟着院士参加一些科研工作。而这对于普通大学生来说，很明显是不可能实现的，因为那个时候的大学生，基本上还没有任何的理论和实践操作水平，但是却可以跟着自己学校的教授一起工作。如果不是背后有高人指点的话，那么我想普通人根本就没有这样的机会。 第三，曾经参加过很多的交流探讨。在他的个人履历当中，我们可以看到在一年~15年之间，他去过很多的国外大学，参加过一些合作交流活动，其中就有牛津大学，爱丁堡大学，洛桑联邦理工学院。这些都是世界上著名的学府，而且在他本科和硕士毕业之后，又直接到达爱丁堡大学攻读博士学位，在当年又通过博士后进入到华中科技大学。这样的履历是在太过于顺风顺水同时又一些违反常理的存在，所以才引起了大家的争议。

最美90后博导5年发60多篇SCI论文惹争议，大家争议的焦点是什么？

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最美90后博导5年发60多篇SCI论文惹争议，大家争议的焦点是什么？

最美90后博导5年发60多篇SCI论文惹争议，大家争议的焦点是就是在5年内发60篇SCI论文，这件事情合不合理，背后有没有其他猫腻。5年60多篇SCI，这是很多专家都很难做到的，有些专家一年有1篇SCI就已经很不错了。所以网友对这件事情产生了质疑，毕竟这个博导还这么的年轻。这里面会不会都是假货甚至抄袭等问题。 首先，发SCI论文难度怎么样。SCI论文发表，其实不算很难，但是也不简单，单从SCI论文来说也分很多的档次，SCI被中科院分为了4个区，一区、二区、三区、四区。真正有很高的学术价值的SCI文章多数集中在一区和二区，单单只说发表SCI文章，看不出什么。而且如果是三区、四区只是刷篇数，也是可以做到的。 其次、目前来说SCI是研究人员都需要重视的。一个研究生从进校就要开始准备SCI论文了。因为发SCI论文这玩意，是看你对这个研究方向，研究的情况程度。一篇好的sci文章，至少都要准备半年，而且需要大量的研究数据与成果。而且如果质量不达标，SCI还是很难被发表的。目前读研究生的人，都是在大一开始的时候就已经着手准备SCI论文了，因为晚了就来不及了。目前在我国，发表一篇SCI论文就是研究生毕业的要求。 最后、就是这位90后博导其实能力是很强的。她在大二就能跟院士一起做课题，这点就不普通。她大四，当交换生、拿到公派奖学金直博爱丁堡大学，2016年博士毕业，拿到首次授予亚洲人的弗雷泽·司徒塔特奖。2018年，晋升副教授，2019年成为博士生导师。 这些都说明这位博导的能力，所以5年发60篇SCI就不奇怪了