在《少年班》这部影片中，是一群天才少年之间的故事，对此你有什么感想吗？
看了少年班，尽管故事情节看上去有一些无节操，但最终熟悉的旋律的情况下或是哭瞎。大家都曾认为自身是独一无二的的自身，最终却一点点察觉自己是个普通人。看上去确实觉得是一部再一般但是的影片，没有阖家团圆的结果，没有拯救地球运转乾坤的英雄人物，那样反倒看起来更为真正一些。 再非凡的奇才，最终都渐渐地变成普通人淹没于岁月当中。再好些的盆友，最后都逐渐消退在人来人往再也不会音信。只留有每一个孤独的生命在一个又一个类似的一瞬间、类似的情景中猛地想起了些哪些，在一声长叹一声后再次自身无所作为的人生道路。很多人说着这部影片的奇怪。因为我感觉，从教师到学员，全是这般。但影片里所勾勒的这些，抱头痛哭的酒局，义无反顾的爱情，失去理智的疯狂，惨忍失落的实际，暗然迷失的落幕，确实便是大家每一个人的青春啊。 一、教学资源角逐中的笑柄少年班作为一个时期的标记发生是有原因的。钱学森以前提出质疑“为何我们的校园一直塑造出不来优秀人才？”知名的钱学森之问放之今日仍然合理，这也许便是我国学界的屈辱。少年班在那一个文化教育资源匮乏的时期，宛然是中华民族的期待所属。就如围棋界那句经典名言「二十岁不成国手，终生无望」。少年班便是倾其所有资源开展英才教育最完美的一种反映。 当初少年班大批量撤编，显而易见并不是立在人的本性的视角去考虑到的。阳光底下的原因是感觉教学资源应当大量的造福大家，而暗地里的驱动器怕便是大学扩招产生的具体权益吧。精锐放弃了她们造就国手的理想，而这些原本每个职位都必须的、最砥柱中流的岗位高中学生，却遭受了这一社会发展明显的不重视。这也才拥有一个盆栽花盆掉下去压死五个人，三个在校大学生的梗。 欠缺对精锐的重视、欠缺对基本员工的重视，那样十多年吃大锅饭一般的文化教育称作德育教育极其好笑，真是能够说成没德育教育。殊不知这并不单单是中国经济的难题，人们只有造红白机游戏的线路板时，大家到了月球，而冷战结束后二十五年，人们的造就竟然仅有facebook。人类社会一直在生产主力的提高和大家实现人生价值生活这两个选择项中摆动，一切一项过度强劲的情况下，对人们的生活全是一种可悲。 二、青春的爱情并不是浪射尖子生终究是极少数，殊不知青春是每一个人一同的追忆，少年班里尖子生的青春按道理而言和大家这种学渣是有不一样的，殊不知相较别的影片中的这些学渣，她们竟然比《少年班》初中霸间距咱这类真正的学渣也要远。 青春的爱情是懵懂无知的，并并不是荷尔蒙的交汇处，只是荷尔蒙的忍耐。有关开房间的爱情，那就是成人的爱情。青春的爱情是无穷大幸福的期盼，是由浅入深地去有着的欢悦，是在爱的人眼前轻歌曼舞、呈现魅力时的引以为豪。 大家在青春中对这一份幸福是固执的，在我们发觉这一份幸福毁灭时，谁也说不出那句宽容，仅有喷薄欲出的恼怒，将一杯冷水浇在那人的脸部，烧毁那辆摧毁美好回忆的车，这才算是荷尔蒙的烟花。对于“爱对了是爱情、爱错了是青春”，“谢谢这些损害过我的男人”各抒已见的话，全是人到三十岁以后才说得出入口的话，和青春并没有半角钱关联。 当这些国内青春片的人物角色，应对自身年青时做出的孩子气不正确，一直主要表现出风轻云淡、惺惺作态的心态，一直用完善人情世故的一口气说上一句：“实际上当初大家谁都没有错，错的是……。”每每这时候，我也想甩个玻璃瓶出来，“没有错你觉得个鬼啊！” 《少年班》在应对年青时犯的不正确这个问题就主要表现完善多了。非常简单，不用你的致歉和悔改，你只需负责任和不良影响就好了。明白了吗，青少年们？大家踏过青春，学好的最重要的物品并不是迷上什么人，历经啥事，守候了谁，只是学会了负责任。
如何评价电影《少年班》?
2015年6月19日，青春电影《少年班》在各大影院上映了。当我们带着期待的心情，步入电影院享受了这部欢乐、温暖、却又有淡淡忧伤的青春电影后，我们便不难感受当中的悲欢离合。也许，每个人都有属于自己的青春，我们仿佛电影当中的主人公吴未那样，有过充满期待的校园时光，更有可能有着他那抹不去的对初恋淡淡的爱。 与其说电影《少年班》是一部关于天才们的校园生活青春故事，不如说是一封深藏在主人公心中，深藏在我们每个人心中的淡淡的情书。看这部电影，我们似乎是在聆听主人公吴未，向我们讲述的一个关于他与初恋之间的记忆。这种记忆，是他对周兰的朦胧的初恋感觉；更是他对周兰的内心表白；更是他对周兰的美好追忆。 首先，朦胧的初恋感觉，似乎来自于吴未入学后在操场奔跑时与周兰相遇的那刻。心情压抑而又感觉自己卑微的吴未，并没有勇敢地在操场奔跑时正视身边跑过的周兰。也许，这里正是吴未走入少年班后，内心深处得以寄托和感到温暖的意义。吴未属于智商并不很高，而又在班里倒数第一的学生。他曾经面对身边多位同学透露自己只不过是为了保护天才少年而被录取的学生。周兰跟他不太一样，周兰属于高智商的天才少年，她的出现与吴未形成了鲜明的对比。也正因为这种差别，让痛苦而又压抑的吴未不敢去表达自己心中对她的爱意。这，或者便是吴未心中的朦朦胧胧而又处于暗恋的爱情吧。此，可以称为情书的开端。 同时，这封情书是关于吴未对周兰的内心独白。电影进入吴未的回忆之后，少年班在经历了各种风风雨雨，挫折与磨难之后。终于因为各种不利的因素而走向了停办，少年班面临解散。吴未也带着自己的痛，离开校园。只不过离开的那一刻，吴未手中交还给周兰的漫画本上，写满了他进入少年班以来关于对周兰的点点滴滴的爱意。 电影以这份内心表白，展示了吴未最真的痛，展示了他坐上公车后泪流满面、刻苦铭心的痛。而周兰明白他的心意试图想追上公车挽留吴未的时候，终将以他的泪水画上了对初恋的爱的休止符。说是休止符，也许是因为他们无法再回到过去，也或者从此各奔东西不再联系，更或者是只能作为一份藏在心中的痛。设想，这种表白不仅不会是痛，也许便是主人公吴未希望珍藏的不想打碎的美好。而导演试图想告诉大家的，或者就是这份得不到但是又非常珍贵的情意。这，可能就是情书的发展和高潮了吧。 最后，这封情书是他对周兰的美好追忆。电影故事在结束的时候，导演有意交代了吴未离开少年班后，他的同学们的有关去向和动态。而这里面，更包括了周兰的近况。也许，这是导演为情书所画上的一个完满的句号。也或者是吴未对周兰的最真挚的祝福和知足了。这段近况的阐述，俨然是这封情书的结局了。 唐代诗人李商隐曾经有这样的的诗句：“相见时难别亦难，东风无力百花残”。这，大概便是电影《少年班》，要给予我们每个观众的感概和共鸣吧！《少年班》，便是吴未送给周兰的初恋情书；那么，大概也是我们每个人向初恋追忆的一封充满淡淡忧伤的情书吧。
《少年班》这个电影想表达什么？
《少年班》的确是一个新颖有趣的题材，至少在肖洋之前从未有人拍过，而且开头真的比较吸引人，但整部电影看下来免不了有烂尾之嫌。 孙红雷的演技没话说，董子健和周冬雨也算实力演员，王栎鑫近年来在演艺圈也没少露脸，小演员找的也都还不错。选角很成功，那到底这部电影毁在哪里了？就是编剧和导演，人物塑造单薄，剧情走向歪了。大概肖洋就是想记录他曾经所在的这个天才又特殊的群体，他们在大学里的青春、感情和叛逆，但却不小心把这个群体幼稚早熟的一面放大了。 尤其是重在讲述他们之间的感情线，而忽视了这群少年最重要的本质—他们的智慧。这部电影给人的感觉是，天才少年仿佛努力就能解决一切难题，即便是他们没有知识基础也可以，看完就光记得里面每个人都失败的早恋了。 《少年班》这群智商超群的孩子进入了大学以后，使她们不管是在生理和心理上都感受到了与其他大学生的差距，这成为了少年班学生出现问题的重要症结所在。 导演很想突出这个矛盾，却没能突出突出，本来电影开头让人精神振奋，但越看越感觉编剧的思路反而让整部电影失去了高潮，越看越累。没有深刻去挖掘各有特色、各有长处的少年班学生的人设，人物鲜明但不丰满，而且这些角色都有被过于神化的嫌疑。 导演很想突出这个矛盾，却没能突出突出，本来电影开头让人精神振奋，但越看越感觉编剧的思路反而让整部电影失去了高潮，越看越累。没有深刻去挖掘各有特色、各有长处的少年班学生的人设，人物鲜明但不丰满，而且这些角色都有被过于神化的嫌疑。 董子健饰演的吴未可以说是里面演技最好的，毋庸置疑，他对这种“青涩男学生”角色的驾驭早已轻车熟路，但他与周冬雨饰演的周兰之间的暗恋对手戏真的让人看了感觉着实尴尬。攻克“世界数学大赛”难题仿佛成了陪衬，导演专心专意讲起了人物间的爱恨情仇，恩怨纠葛，不能说是跑题，而是没有突出主题。 或许因为肖洋本来就是少年班出来的学生，所以从感性上来说对这类天才学生群体的感受更加深刻，但从理性上来说观众想看的绝对是少年班更内涵、更具有特色的故事。 从技术层面来说，肖洋的技术没有问题，电影镜头的掌控力很强，也能突出学生的青涩感，但就是角色塑造和剧情真的有点差强人意。总的来说，《少年班》就是一部刚过及格线的电影，肖洋导演其实能拍的更好。 很高兴今天在百度知道给大家答疑解惑，希望我的解答可以帮助到大家，也欢迎大家在这里和我一起讨论。
如何评价电影《少年》？
不可否认，《少年》是一部风格明显的类型片。所谓类型片，最简单的解释或许是将电影类型与商业完美的结合下，在突出导演个人思想的同时又不缺乏艺术气息。杨树鹏在艺术表达上的坚持从未消退，从《烽火》、《我的唐朝兄弟》到《匹夫》，他在每一部电影里传递着自己对世界的理解。《少年》是他第一次尝试悬疑犯罪题材，其中有很多人性的揭露和思考，“每一个角色都很有分量，也有着复杂的命运感。”