跪求：超爆笑笑话
帮人太牛B了.(不笑你骂我~~)
1楼。上厕所忘带纸，兜里只有女朋友的照片和100块钱，用哪张？ 谁来告诉我啊
2楼。用手指！~再用水冲干净！~
3楼。用一百的啊 你不觉得用照片很疼吗 照片太硬了
4楼。用一百块的，用完洗洗干净花出去
5楼。接楼上的 洗过后买的东西还是香的
6楼。哈哈``还是把纸篓里人家用过的拿来用下算了`` （-__-这个答案真是巨耨。。）
7楼。应该上完厕所后 直接提起裤子 走人。。。。。。。。。 （哥们真大气）
8楼。哭阿~我正吃饭呢
9楼。骗人................连鞋都没有？拿鞋刮呀 （靠，大哥，怎么刮阿-__-||)
10楼。简单~~忍痛割爱~~用自己的内裤嘛`~
11楼。你就用手扣吧~~记得洗手哦
12楼。用袜子啊~~~~~~ （跟用鞋那个有异曲同工之妙。。。）
13楼。你这个帖子该不是在厕所里发的吧……老实讲，你当时用的什么……
14楼。印度是不用纸的
15楼。把100撕成5等份``用一份``哈哈``还剩80元``很赚啊~~我是女的```男朋友的照片当然不能用!~~ （介女地真TM有经济头脑）
16楼。两张都用，因为一张不够擦啊（-_-|||)
17楼。叫救命!
18楼。照片朝里,让你女朋友背着你,然后再刮,这样心里比较下去了 （牛。。）
19楼。把照片撕成两张薄的嘛~!!拿没图案的那边擦嘛~~~!!! （更牛。。）
20楼。真他** 找个吹风机吹下
真不行 屁股一撅 风干咯
这等问题 下次 就不要劳烦我了
（真汗```````````````````` ）
21楼。你不会打110吗
22楼。笨！厕所肯定有水龙头吧，出去拿个水管，插在水龙头上，蹲着洗洗就行了。
23楼。都是不忍心的两个东西...........绝~~
那就把照片上的女朋友的头撕下来做纪念
再去擦PP吧~~~~~100嘛......留着用~~~
24楼。那你是怎么办的啊，我想啊。。。。。。
应该把你的弟弟扳过来，用你自己尿冲干净嘛
不错嘛，还是很为你着想的哦 （orz)
25楼。你爬到女WC看看有没有
26楼。上完大号以后,把PP撅起来,然后开始狂甩5分钟,利用离心力将残留在PP上的便便给甩干净,然后就可以个吧,就是费时又有点累~~~
27楼。楼上的臀力真强
28楼。厕所不都有墙吗.蹭在墙上啊.
29楼。屏一口气
把PP外面残留的喷出去
实在不行吸进来 （去，你这练功呢？）
30楼。等下 哈 我来帮你擦
31楼。大方一点啦!多拉点！把厕所堵住！到时，别人要进来修，你就威胁道：不给纸！誓不出去！！！不就得了？
32楼。把嘴里的口香糖拿来粘,粘干净了就好了,要是还有点甜味舍不得扔就继续嚼 （最恶得就是你了O_O)
33楼。拿嘴吹，吹干了就可以把壳子抠下来了
34楼。你练过瑜珈没，可以自己舔的呀，不过难度比较高哦
35楼。万一拉稀怎么办啊 那100的也不够用啊
36楼。摆在你面前的是两条路,是选择爱情还是留守爱情，是爱情的伟大还是金钱的诱惑更大？这是个问题，是个抉择，当你终于找到了生命的支撑时，拿起钞票视之为粪土时，猛然发现，风干了。——守护住爱情，看似牺牲失去很多，其实我们得到了更多
1、猫因生活所迫，在狐狸开的夜来香发廊坐台。一日，老鼠来到发廊点名要包夜，猫誓死不从。老鼠大怒道：当初追老子，追得死去活来，现在送上门，还假正经
2、医生问病人是怎么骨折的。病人说，我觉得鞋里有沙子，就扶着电线杆抖鞋。TMD有个混蛋经过那里，以为我触电了，便抄起木棍给了我两棍子!
3、生物课上，老师问：如何才能正确分辨章鱼的手和脚？学生答：放个屁给它闻，会捂住鼻子的就是手，其他的就是脚。全班皆倒。
4、一人上班老是放响屁，同事忍不住说：你能不能不出声？然后便见他坐在那抖个不停。同事问他在干什么，他答：我现在已经调成振动啦！
5、某人骑车，听见一个路人在狂吼：go，go，go……心想，妈的我也会唱：奥来奥来哦……话音未落，一头栽进沟里。路人骂道：妈的!告诉你沟沟沟，你还骑？!摔死活该！
6、鲤鱼和乌龟去领结婚证。办事员问乌龟年龄，乌龟说：100。办事员遗憾地说：对不起，按照你们家族规定，你还未成年，不准结婚。
7、一对夫妻来到一口许愿井旁。丈夫弯腰，许了个愿后往井里扔了一枚硬币。妻子也想许愿，但她弯腰时不小心翻入井里。丈夫惊呆了，然后笑着对自己 说：“真TMD灵啊！”
8、一对夫妇在河边钓鱼。夫人总吵个不停，一会鱼上钩了，夫人说：这鱼真可怜。丈夫说：是啊，只要闭嘴不就没事了吗?
9、自然课老师问：“为什么人死后身体是冷的？”没人回答。老师又问：“没人知道吗？”这时，教室后面有人说：“那是因为心静自然凉。”
10、蜘蛛深爱着蚂蚁，表达爱意时却遭到拒绝，蜘蛛大吼：“为什么？这一切是为什么？”蚂蚁胆怯地说：“俺妈说了，成天在网上呆着的都不是好人！”
11、小光是一位勤奋好学的学生，他利用寒假兼职赚取学费。白天帮肉贩割肉，晚上则到医院实习。某晚，有位老妇因急诊，要施行手术，由小光推她进手术室。老妇惊慌失色地狂喊：“天啊！你是那个杀猪的，你要把我推到哪啊！
12、学校的男女厕所相连。一女生去厕所忘记带卫生纸，正在难堪时，隔壁男卫生间传来卫生纸，女生花容失色，大声地问“谁？”。隔壁男生低沉有力地答：“雷锋。”
13、一人初上飞机想吐，空姐取一空袋，快满时又去取袋，并嘱咐“别乱吐”。待回来时见遍地都是，问其因，答道：“我见快满了，又喝了一口，周围人就都吐了……”
14、女人8岁，你要编故事哄她睡，18岁你要编故事骗她和你睡，28岁不用故事就和你睡，38岁她会编故事骗你和她睡，48岁你要编故事不和她睡。
15、老虎读了三国以后去抓野猪，见猪窝无一猪，摸摸胡须说：空城计!转身见兽夹上有一死猪，大惊：苦肉计!忽然又见到了你，大喜：呦嗬，还有美人计?!
亲爱的悟空，我这封信写的很慢，因为知道你看字不快。我们已经搬家了，不过地址没改，因为搬家的时候把门牌带来了。这礼拜下两次雨，第一次下3天，第二次下4天。昨天我们去买比撒，店员问我要切成8片还是12片，我说8片就成了，12片吃不完。我给你寄去件外套，怕邮寄时超重，把扣子剪下来放口袋里了。嫦娥生了，因为不知道是男是女，所以不知道你是该当舅舅还是阿姨。最后告诉你本来想给你寄钱。可是信封已经封上了 元旦快到了,别忘了给孩子们讲讲很久很久很久以前的事：那时候天还是蓝的，水也是绿的，庄稼是长在地里的，猪肉是可以放心吃的，耗子还是怕猫的，法庭是讲理的，结婚是先谈恋爱的，理发店是只管理发的，药是可以治病的，医生是救死扶伤 的，拍电影是不需要陪导演睡觉的，照相是要穿衣服的，欠钱是要还的，孩子的爸爸是明确的，学校是不图挣钱的，白痴是 不能当教授的，卖狗肉是不能挂羊头的，结婚了是不能泡MM的 ，买东西是要付钱的，看完不转发出去是要被打屁股的。 1一条警犬看到马路上过来一条普通狗，就气势凶凶地跑去质问它：我是警犬，你是什么东西？普通狗不屑一顾地看看它说：蠢货，看清楚点，老子是便衣！
2有只猴子每吃东西总要先在屁眼上蹭一下。管理员解释说此猴曾囫囵吞下一只桃子，桃核卡在屁眼动了手术，此后没吃东西必先验证是否能通过.
3欧买搭菱!买低儿,爱拉服油佛爱抚儿,眯死油馊麻曲,爱旺特吐磕死油, 爱你的油拜得雷,爱旺特吐蹋曲油,嗷!抗氓被逼!磕死眯!蹋曲眯!抗氓!
”
4走回来
在外面待了一个星期的村民，脚步蹒跚的回到家里，衣履不周，筋疲
力竭。「你到那里去了？」他妻子问。
「我到树林里去查看酿酒蒸馏器，一只大熊突然在我面前出现。我拼
命逃跑，终於摆脱了它。我从来没有跑过那样快！」
那是一星期以前的事，后来你到哪里去了？」
村民倒在椅子上，说：「走回来！」
5领导（1）
某领导在对职工做学习雷峰精神的报告时念稿曰:
“雷峰没有死!“
(众笑,并议论纷纷)
秘书在一旁小声提示道:精神,精神!
领导得意洋洋地接着对台下说:
“对!还精神着呢!“
领导(2)
某领导在报告会上讲话：“昨天，我到你们妇女主任家里，她摸了我，
我也摸了她...”场下一片哗然，领导喘了口气又说：“...的情况。”
领导(3)
某领导念毛主席语录：“人的正确思想是从天上掉下来的！”，
翻过一页，一愣，大声念道：“吗！”。
6蛔虫父子趴在屁眼向外看，儿子问蓝色的什么，父：蓝天，儿：那绿色的呐？父：大地。儿：外面的世界真美好，为什么我们要呆在屁眼里？父庄严地说：因为这是我们的祖国！
7一天，一个叫阿爽的人死了，家里人痛哭道：“爽啊！爽啊！”这时，一个路过的人看见后，觉得很奇怪，就问：“你们哭什么呐？”家里人听到这话后哭得更加厉害了，大叫道：“爽死啦！”
8张艺谋导演的奥运会开幕式方案彩排敲定：
在鸟巢中央摆上4万张麻将桌,
16万人在热血沸腾的民乐声中狂搓,
在音乐高潮处戛然而止,
然后齐声狂喊:"胡!"
此刻总书记在主席台闪亮登场,
宣布本届奥运会正式开幕
9上联：哈哈哈哈哈，下联：嘿嘿嘿嘿嘿。横批：神经有病
10猪八戒正在月亮上和嫦娥亲热，突然一条黑影掠过，猪八戒急忙提着钉耙
追出去，过了一会回来了，说：妈的，杨利伟......
二．短信笑话精选
1发短信给一男生：有件事我一直想找个机会郑重问你，你能保证对我说实话吗？
他（甚是严肃）：说吧，什么事情？
我：你后不后悔当年在天庭调戏嫦娥？
他：￥#%•……%#￥%￥#！
2不因季节的变化而不想你，不因时间的推移而忘记你，你在动物园的日子还好吗？老虎还欺负你吗？猴子还嘲笑你吗？野猪还和你抢食吗？用小前爪看短信还习惯吗？
3 狮子和熊分别在树旁大便，一个月后，狮子发现自己大便旁的树木比熊的那棵长得粗壮，于是说了一句饱含沧桑的哲理——狮 屎 胜 于 熊 便！
4 心里想一个数字，用它加上52.8，再乘以5，然后减区3.9343，再除以0.5，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦！
5 听说过吗？前世的五百次回眸，才换得今生的一次擦肩，象你我这样亲密的朋友，上辈子似乎没干什么，光他妈回头了！
6 你的人生写照：十岁学会自己洗澡——猪自清；二十岁光彩照人——猪时茂；三十岁找到工作——猪立业；四十岁雇了佣人——猪得佣；五十岁学会打篮球——猪投！
7有一天，我对你说你是猪，你说：我是猪才怪。于是我便开始叫你猪才怪。终于有一天你忍不住在众人面前大声宣布：我不是猪才怪！
8伊拉克战争期间最流行的三个词：和平peace,战争war.发现found,把这三个英文单词连起来大声读三遍，你会揭开一个重大历史谜团。
三．歌词听错大串烧精选
1周传雄（小刚）《爱的告别式》里有一句：“伤了我吧，伤了我吧！”他根本就是唱成“杀了我吧，杀了我吧！”
2任贤齐版的《神雕侠侣》主题曲：“让我悲也好，让我醉也好……”我总听成“杨过悲也好，杨过醉也好……”唉！干吗老跟男主角过不去呢？
3江美琪有首歌里有一句：“笑变得不容易，”冷不防听成了“小便都不容易。”心想这位MM得什么病了吗？
4小时候把一休哥的主题曲听成：“格叽，格叽，格叽，格叽格叽格叽。阿姨洗痰盂……”
5费翔的《故乡的云》中：“归来吧，归来哟！”我听成“鬼来吧，鬼来哟！”
6当年澳门回归时流行的《澳门之歌》第一句：“你可知MACAO，不是我真姓。”我表妹一直以为是“一块芝麻糕，不吃我真行！
三．口误笑话精选
1初中时分角色朗读《白毛女》
一男生（杨白劳）：扯了二斤红头绳，给我喜儿扎起来……
老师：又不是包木乃伊…
2 去买糕点，本来想说“来两个黄梨派加一个蛋塔”，结果说成了“来两个黄鹂鸣蛋塔”
更郁闷的是店主竟然听懂了......
3英语老师教语法，下课前问大家：“我都讲完了，大家还有明白的么？”我们齐声答：“没有了！”
4 有次大热天的打麻将，突然停电了，只好买了蜡烛继续战斗.过了半个小时，实在热得受不了了，一人说：“还是开电风扇吧，热死了。”另一人接口：“不能开，开了会把蜡烛吹灭的。”
5 邓论课，老师激昂澎湃：有多少英雄儿女，缠绵于地下……
6 帮老婆买卫生巾，结果到商店看了半天也不知道买什么，于是就随便拿了一包问店主：“老板，这个好用不？”老板（男的）呆呆看了我5秒钟，说：“这个我也没用过！”
7数学老师招牌动作
举起两根手指，对同学们说：“同学们，学好数学关键就是三个字！！"多做练习！！"”
8 一日，跟我爸妈还有弟弟去拜观音
我没怎么睡醒，往前一站就说：
受苦受难的观世音菩萨啊……
爸妈：-____-|||
弟弟：-____-||||
菩萨：T_____T||||||
9 以前考试老师发卷子，后边的女生多拿了一张，高呼“老师，我有了，我有了“
结果坐他旁边的男生说道“是我的，是我的“全班爆寒~~~
10 由于一次出差机会，要去某地的中国银行维修设备，从宾馆出来做上出租车后
对女司机说：“去中国银行、顺便找一家五金店买把刀”汗！当时我的意思是买把螺丝刀
，我没注意到我说错了，这时那个女司机一直看着我非常委屈的说：“大哥我要下班了，
你重新打辆车吧“。当时我就非常生气，恶狠狠的说：“你要下班了在宾馆泊什么车呀！
？“女司机看了看我快要崩溃的说：“大哥那买完刀我不要车钱了你再找辆吧“晕！！！
这才知道我说错了，赶紧解释了半天，现在想一想都感觉对不住人家女司机。
11 记得《汉武大帝》里张骞从西域回来，带来的炼铁新材料
炼出来一柄好剑，刘彻拿来给李广.李广不停的重复：
陛下，好剑（贱），陛下，好剑（贱）阿 ……
无语……
12有一天去天津比较出名的大桥道食品店买吃的。差不多每次都要买老婆饼吃吃
！结果那天我看到新出了一种稍微小一号的饼，样子基本一致，可是我不确定，于是向售
货员阿姨发问：“这个是小老婆饼吗？？“
结果全场白眼
13 播音稿原文：两歹徒打伤我110干警后逃窜
播音员读成：两歹徒打伤我一百一十名干警后逃窜
（黄飞鸿转世？？！）
14 我们的总经理姓周，一次他打电话来，我正开车，一紧张张口就说："周总理……"
15 某日在米线店吃饭上得很慢很饿
终于按耐不住拍桌咆哮之，本来是想说再不上米线我就把桌子掀了！
结果说成:"老板!!!!再不上米线我就把桌子吃了!!!!"
16 上大学时，一老师讲课，讲到一种新型的材料，说："这种材料的性功能是旧材料不可
比拟的……啊不对，性能和功能……"
17 刚上大学，军训，连长不知道是哪里的口音，喊口令--"向左钻！""向右钻！"
18大学师姐，上教育心理学.迟到...走进教室.斜瞄了黑板一眼.老教授生气中，就叫师姐
回答黑板的问题.师姐支吾半天说了:"，这也太难讲了啦."全班人仰马翻.
(注.教授原题:)
19 和领导等众人喝酒，举起酒杯大声道:"让我们同归于尽吧!"当时脑子太热了......
20一次文艺晚会，主持人上台报幕：下面请欣赏：新疆歌舞，掀起你的头盖骨！毛骨悚然！！！！！
21一次教育局领导视察课间操，结束后，本应由体育老师宣布“解散”，但一时情急，忘词了，憋了半天，大喊：“撤退！”
22有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁做庄啊？黑板都不擦！”
23早上和同学去吃早餐 其中一个只吃包子馅，另外一个只吃皮。我们正在说他们两个浪费的时候吃馅的同学来了一句“行了 以后你吃我的包皮好了”在场的所有喝粥 的全部喷出来了。
24大学军训时，教官大吼一声说:用你们的旁光（余光）对齐~~~~偶们想笑又不敢笑，那个难过呀....
25我一哥们去相亲，回来大家问他怎么样，哥们讲：这个女孩真糙。中午到了饭点，2个人进了一家牛肉拉面馆，女孩对师傅大声说道：嘿，给拉2碗~~~拉面的师傅说：你吃吗？吃我就拉
谜语类笑话精选
四．史上最搞笑的成语谜语
题目：蓝色的刀和蓝色的枪———刀枪不入(blue)
题目 ：数字“3”在路上走呀走，翻了一个跟斗，又接着翻了一个———谜底：三番两次
题目：一条狗过了独木桥之后就不叫了———谜底：过目不忘(汪)
题目：第十一本书———谜底：不可思议(book11)
题目：牛狗猪羊赛跑，跑到终点后，牛狗猪都喘得不得了，只有羊不喘气———扬眉吐气(羊没吐气)
题目：一只蜜蜂叮在挂历上———风(蜂)和日丽(日历)
题目：一只熊走过来———有备而来(有bear来)
题目：羊给老鹰打电话———阳奉(羊phone)阴违(鹰：“喂”)
题目：一群人拿鸡蛋砸枪———枪林弹雨(枪淋蛋雨)
题目：拿筷子吃饭———脍炙人口(筷至人口)
题目：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈———抑扬顿挫(一羊蹲错)
题目：天哪，整个地区只有这一家还没有装电话———天衣无缝(天———一无PHONE)
题目：为什么帽子脏了要翻面再戴———张冠李戴(脏冠里戴)
五．学生瞎造句精选
1题目: 先．．再．．
学生写：先生，再见！
评语: 哇靠！
2题目: 十分
学生写: 我今天考十分。
评语: 我会跟你爸妈说
3.题目: 其中
学生写: 我的其中一只左脚受伤了！
评语: 你是蜈蚣吗~~
4题目: 一...先....
学生写 : 一马当先！
评语: 真是傻眼
5题目: 你看
学生写：你看什麼看 ! 没看过啊!
----昏倒---
6题目：马上
学生写: 我骑在马上！
评语: 马上来找老师
7题目:欣欣向荣-比喻生长美好的样子.
学生甲写:我的弟弟长得欣欣向荣.
评语: 孩子你弟弟是植物人吗...
8还有一个更瞎的…
学生乙写: 欣欣向荣荣告白了！
评语: 连续剧不要看太多
9题目: 难过
学生答:我家门前有条水沟很难过
评语: 老师更难过......
10题目: 干脆
学生写:饼干脆脆很好吃!
评语: (无言).......... =.=
11题目：一…便…
学生写: 我一走出门，对面就是便利商店。
还有一个更瞎的…
学生写: 哥哥一吃完饭，就大便。
评语: 造句不要乱造...
12题目: 非常
学生写: 我不知道非常是什麼意思。
评语: 不知道要问....
13照样造句
例题：你(唱歌) 我(跳舞)
学生写:：你杀人我放火！
评语：思想有问题
学生瞎造句精选
1题目: 先．．再．．
学生写：先生，再见！
评语: 哇靠！
2题目: 十分
学生写: 我今天考十分。
评语: 我会跟你爸妈说
3.题目: 其中
学生写: 我的其中一只左脚受伤了！
评语: 你是蜈蚣吗~~
4题目: 一...先....
学生写 : 一马当先！
评语: 真是傻眼
5题目: 你看
学生写：你看什麼看 ! 没看过啊!
----昏倒---
6题目：马上
学生写: 我骑在马上！
评语: 马上来找老师
7题目:欣欣向荣-比喻生长美好的样子.
学生甲写:我的弟弟长得欣欣向荣.
评语: 孩子你弟弟是植物人吗...
8还有一个更瞎的…
学生乙写: 欣欣向荣荣告白了！
评语: 连续剧不要看太多
9题目: 难过
学生答:我家门前有条水沟很难过
评语: 老师更难过......
10题目: 干脆
学生写:饼干脆脆很好吃!
评语: (无言).......... =.=
11题目：一…便…
学生写: 我一走出门，对面就是便利商店。
还有一个更瞎的…
学生写: 哥哥一吃完饭，就大便。
评语: 造句不要乱造...
12题目: 非常
学生写: 我不知道非常是什麼意思。
评语: 不知道要问....
13照样造句
例题：你(唱歌) 我(跳舞)
学生写:：你杀人我放火
两个人歌词中文谐音
《两个人》音译歌词 Na na na na Na na na na na na Na na na na Na na na na na na 那怒无古一索 大噶无古一索 那噶不能怒喷切古要 难能把古一索 喷草得古一索 能噶不能接秒乃西爱 闹怒闹路拖开所 吗怒哈包那那把 难也为楼恩嘛 比噶色没木读木该该 求古比撒多路几嘛 求多摸几得该噶哇 卡素米读高哦撒浪 一把闹杭该古该无该 撒浪爱闹来楼无楼 闹挖那哈那大得哟 梦求丝梦嫩古求读 一把闹杭该球够西够 Na na na na na na na na na na 乃噶乃该就素应怒 撒浪路爱该就该 Na na na na na na na na na na 高几摸 闹怒爱撒浪 闹挖那刚古一所 木路不古一所 名草西枯一所 嫩噶嫩该带噶哦的该几 撒几他古一所 嫩该无古一所 嫩噶不嫩怒比才哭要 闹怒闹路拖开所 吗怒哈包那那把 难也楼为恩嘛 比噶色没木读木该该 求古比撒多路几嘛 求多摸几得该噶哇 卡素米读高哦撒浪 一把闹杭该古该无该 撒浪爱闹来楼无楼 闹挖那哈那大得哟 梦求丝梦嫩古求读 一把闹杭该球够西够 Na na na na na na na na na na 乃噶乃该就素应怒 撒浪路爱该就该 Na na na na na na na na na na 高几摸 闹怒爱撒浪 闹挖那刚古一所 Na na na na na na na na na na 记得采纳啊
教师教学竞赛活动方案？
一、活动目的
通过教师教学竞赛活动，激发教师教学热情，提高教师教学水平，推动教育教学改革，以实现学生全面发展为目的。
二、活动时间
本活动将在每学期结束后进行一次，具体时间安排根据学校教学计划安排。
三、活动内容
1. 竞赛项目
本活动设置以下竞赛项目：
（1）教学设计
参赛教师需提交一份针对特定课程内容的教学设计，包括教学目标、教学内容和教学活动等方面的详细规划。
（2）教学演示
参赛教师需要进行一场20分钟左右的教学演示，向评委展示自己的教学风格、教学方法和教学效果。
（3）教学反思
参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学进行回顾和总结，并提出自己的教学改进计划。
2. 竞赛评分
竞赛评分分为教学设计、教学演示和教学反思三个环节。每个环节按百分制评分，总评分为三个环节分数的加权平均值。
四、活动组织
1. 参赛资格
参加本活动的教师需满足以下条件：
（1）教学能力和业务素质优秀；
（2）教学成果丰硕，拥有独到之处；
（3）在校区内或学科内受到学生或同行的高度评价。
2. 参赛报名
参赛教师需在报名截止日期前提交报名表，报名截止日为每学期开学后一个月内。
3. 活动安排
（1）竞赛日程安排由活动组委会统筹协调；
（2）竞赛评委由学校领导和业务骨干教师组成；
（3）竞赛环节的问题和考察要求由学校教务处提出。
五、奖项设置
活动按照竞赛成绩按从高到低进行名次排序，分别颁发“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”和“优秀奖”等奖项。同时，为所有参赛教师颁发参与证书。
六、活动效果
本次教师教学竞赛活动，有助于提高教师的教学质量和教学水平，有利于学校抓住教育改革的机遇，推动学校优质教育的快速发展。同时，本次活动也有利于教师之间的交流、互访和互相借鉴，有助于形成积极向上的教育氛围。
小学教学竞赛活动方案
小学教学竞赛活动方案范文（精选10篇） 为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的小学教学竞赛活动方案范文（精选10篇），欢迎大家分享。 小学教学竞赛活动方案1 一、指导思想： 以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。 二、活动原则： 1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有语文、数学、英语、思品教师，要求人人参与，人人开课，让全员教师得到锻炼和提升。 2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。 3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。 三、活动目标： 以教研组为基本活动单位，做到人人赛课，人人成长。引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。 四、准备工作： 召开全员赛课动员大会，领会赛课活动要旨，让全体教师真正动心，投入到赛课活动中去。 成立赛课活动评审小组，指导和实施赛课活动。 五、活动的组织： 1、制定方案。制定全员赛课活动实施方案。 2、人员分组。各教研组做好布置及宣传工作，确定赛课形式及赛课对象，安排好赛课行事历。 3、活动安排。学校要以校本教研、教研组活动为基本载体，尽量在不影响正常教育工作、教学秩序的情况下，合理安排赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。 4、强化效果。有机地把赛课活动与参加高一级教学竞赛相结合，从而达到赛课活动为教学竞赛服务的目的。 六、方法和要求： 1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等由教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 2、评价办法。严格按照中学学科课堂教学评价标准，评审组根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。 3、结果表彰。赛课结果根据参赛教师的表现按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。 小学教学竞赛活动方案2 一、活动目的： “说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下： 二、参赛人员： 30周岁以下的教师 三、比赛内容： 由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容 四、比赛时间： 5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定） 五、比赛方式： 比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。 六、比赛地点： 四（2）班教室 四（1）班教室为准备室 七、温馨提示： 1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。 2、提前40分抽取说课内容，独立准备。 3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。 4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。 八、比赛流程： 1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。 2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。（由柴吉利老师负责） 3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。1号选手结束说课，3号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。 九、评委： 略过 十、评分方法和奖励办法： 求所有评委总分的平均分，保留三位小数。比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 小学教学竞赛活动方案3 一、活动目的： 通过开学两个多月的观摩课学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩课发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛课活动。 二、参加对象： 35岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩课的教师除外） 三、参赛形式： 赛课 四、具体安排： 1、报课时间： 提前一周（每周三前）将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。 2、赛课时间：11.27-12.21。（11.28号排除，另外建议大家利用集体备课时间，第一节讲课，第二节评课。） 赛课地点：录播教室。 3、听课要求：同学科教师和35岁以下没课的教师参加。 评课要求：授课结束后教研组长组织本组教师进行评课，并填写评课记录表。 如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。 4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节课的教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。 5、授课时必须体现以下几方面： (1) 课型：新授课、复习课、阅读课（语文）。 (2) 使用预习单，并体现预习单的.反馈。 (3) 体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。 (4) 体现教学重难点的突破。 (5) 灵活运用小组合作。 (6) 课前将教学设计打印出来发给评委。 注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。 小学教学竞赛活动方案4 一、活动目的： 学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。 二、活动主题： 打造真实有效的课堂教学。 三、参赛对象： 本校35周岁以内的青年教师。 四、参赛内容： 参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。 五、活动安排： （1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。 （2）分组（见安排表） 六、评优课要求及评奖方法： （1）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。 （2）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。 （3）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。 （4）评委名单： 七、备注： 希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。 小学教学竞赛活动方案5 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。 五、成立领导小组 组长：xxx校长 副组长：xxx 赛课评委会成员：罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅 钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩 （1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 （2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时； （3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习； （4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。 小学教学竞赛活动方案6 一、指导思想 通过开展赛课活动，以提高教师素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，有机整合，突出重点，实在有效，力求特色的原则，扎实有序开展赛课活动，促进我校教师的专业和个性的发展，提高教育教学质量。 二、活动目标 聚焦课堂，凸显特色，推进高效课堂实践，同时提高每个年段的团队的合作意识，提高教师的业务知识。 三、活动主题 落实学习目标。 根据学生的实际情况、整册教材目标体系以及单元目标设置学习目标，课堂学习过程围绕学习目标展开，把学习目标落到实处。 四、赛课评委 待定，参赛教师不担任评委。 五、赛课对象及要求 1、中心本部的一至三年级的数学教师，教学点的学校派一个教师参赛即可，同年段成员必须协助备课。授课内容：必须是新课内容。 2、参赛老师于赛课的前一天上交授课导学案，一式五份。 3、数学组组长撰写赛课简报 4、数学教研员撰写活动小结。 六、赛课时间 初定4月12日下午(黄江平、陈克玮、黄开民)、4月19日下午（王文雄、陈津花）、4月26日下午（教学点的两位老师）。 请各年级段的数学老师(教学点的负责人)商讨确定参赛老师，并组织组内成员进行备课。 七、评分要求 课堂教学评分占50%，学生测评占50% 八、奖项设置 本次比赛评出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 小学教学竞赛活动方案7 一、活动目的 1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。 2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。 3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。 二、活动主题 轻负高质·有效教学 三、参评对象 三年内教师青年教师； 教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加； 四、活动安排 1、准备阶段（3月18日——3月29日） （1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。 （2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。 2、实践阶段（4月1日——4月12日） （1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高； （2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿； 3、总结阶段（4月15日——4月25日） （1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论； （2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖； （3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）； 五、活动组织 1、组织部门：校长室、教导处； 2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作； 3、评委组成员由教研组长统筹安排； 六、述职报告奖项设置 1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干； 2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定； 七、其 它 1、参评教师的`教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段； 2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助； 小学教学竞赛活动方案8 一、指导思想 为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。 二、活动时间 9月14日开始至9月30日结束。 三、参赛人员 我校35周岁以下教师（含35周岁）全部参加。 四、参赛项目 说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。 五、比例分配 本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。 六、结果的利用 此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。 小学教学竞赛活动方案9 为贯彻落实上级”精神，进一步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年教师活动实施方案。 一、指导思想： 以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展青年教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 二、活动目标： 以五周为一个活动周期，通过五周的时间，分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。 三、活动原则： 1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校青年教师，要求人人参与，人人开课，让全员青年教师得到锻炼和提升。 2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。 3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。 四、赛课对象： 全校所有30岁青年教师。 五、赛课要求： 1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求，也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用专家组评价和群众评价相结合的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。 3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现，分项目、分等次设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。 小学教学竞赛活动方案10 一、活动目的 为了深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长。学校决定本期继续举办教师赛课活动。此次活动旨在为教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平，打造新一代的教学能手，为全县教师各类教学比赛做准备。 二、组织机构 组 长： 副组长： 评委： 组织： 三、参赛对象 本校在职在岗的教师，采取自愿报名的方式。 四、赛课要求 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。 2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。 3、参赛教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 4、参赛教师必须使用普通话。 5、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件。 五、赛课具体安排 1、参赛内容由参赛教师自己确定。 2、上课时间由教研组长统一安排，上课顺序由参赛教师抽签确定。 3、赛课结束后，由各教研组在教研活动课上进行交流点评。 六、奖项设置 本次赛课由学校组织，评委由各学科老师担当，评委根据赛课评价表对各堂课进行评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后计算平均分为参赛教师的最后得分，分数由高到低确定获奖教师，一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。 1. 从本学期开始所有学科的老师要县级比赛必须参加赛课活动。 2.公开课优秀者及教学成绩在全县排名靠前的老师可以开优秀课证明，具体名额分配由学校决定。 3.一二三等奖和评委分别有绩效奖励。 七、注意事项 1、各教研组长于3月11日前将参赛教师名单交教科室。 2、采取每周开启所有科目（语、数、外、理化生、政史地、体信）。 3、参赛教师要准备充分，若遇停电也能正常上课。 4、本学科赛课结束后请教研组长汇总好材料交到教科室。 5、赛课期间，任何老师都参与可以听课。